Les sciences humaines et sociales pour le BIM : un levier !

Sciences sociales et pédagogie viennent aussi éclairer le BIM sous l’angle de la « coopération » : trois chapitres distincts y sont consacrés dans le livre des journées d’EDUBIM 2017. Pas étonnant si l’on écoute Benoît Eynard (enseignant-chercheur, Université de Technologie de Compiègne) : « dans les finalités de l’industrie du futur, la transformation numérique de la chaîne de valeur est considérée comme la clé de voûte des changements managériaux et opérationnels de l’entreprise ». Et Sylvain Riss de compléter : « Changer de paradigme technologique nous impose de changer de paradigme culturel et humain pour promouvoir une conception renouvelée de cette culture métier de la construction. Le BIM ne se fera pas sans de réelles compétences…

Lire la suite

/* ]]> */